投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

中等教育论文_初中物理实验教学中科学思维能力

来源:农村科学实验 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-12-10
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1 科学设计实验步骤促进学生思维发展 2 注重实验过程中科学推理的过程加强学生科学思维能力培养 3 注重对实验现象和实验数据的收集推动学生科学论证思维发展 4 培养学生

文章目录

1 科学设计实验步骤促进学生思维发展

2 注重实验过程中科学推理的过程加强学生科学思维能力培养

3 注重对实验现象和实验数据的收集推动学生科学论证思维发展

4 培养学生敢于质疑的精神引导学生从质疑中提高科学思维的品质

文章摘要:在物理教学中要重视实验教学,科学设计实验步骤,促进学生思维发展;注重实验过程中科学推理的过程,加强学生科学思维能力培养;注重对实验现象和实验数据的收集,推动学生科学论证思维发展;培养学生敢于质疑的精神,引导学生从质疑中提高科学思维的品质。

文章关键词:

论文分类号:G633.7

文章来源:《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/qikandaodu/2021/1210/1217.html



上一篇:挖掘学生课后实验素材培养力学科学思维——以
下一篇:虚拟仿真实验融入小学科学教学探究——以“我

农村科学实验投稿 | 农村科学实验编辑部| 农村科学实验版面费 | 农村科学实验论文发表 | 农村科学实验最新目录
Copyright © 2018 《农村科学实验》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: