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浅谈如何在小学科学教学中培养学生的动手能力
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摘要：文章目录 一、在科学教学中培养学生动手能力的重要意义 （一）激发学生对科学知识的探究兴趣 （二）促进学生自主思考和学习 二、当前小学科学教学中存在的不足 （一）教师不够
文章目录
一、在科学教学中培养学生动手能力的重要意义
（一）激发学生对科学知识的探究兴趣
（二）促进学生自主思考和学习
二、当前小学科学教学中存在的不足
（一）教师不够重视培养学生的能力
（二）科学实验课程安排较少
三、在小学科学教学中培养学生动手能力的策略
（一）在日常教学中引导学生学会观察
（二）重视科学实验，增加学生的动手机会
（三）创设问题情境，引导学生积极思考
（四）明确学生在教学中的主体地位
文章摘要:在小学教育阶段,科学学科是一门非常重要而且比较受学生喜欢的学科,通过科学知识的学习,学生可以了解很多看似神奇不可思议的科学规律,更加了解这个客观的世界。在教学改革之后,小学科学教学的受重视程度也有所提高,在教学过程中培养学生的动手操作能力成为当前教师的重要教学目标。本文针对小学科学教学中如何有效培养小学生的动手能力进行分析与研究。
文章关键词:
论文分类号:G623.6
文章来源：《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/qikandaodu/2021/1021/1183.html