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幼儿科学教育活动中的实践与反思——以中班玩
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摘要：文章目录 一、幼儿园科学探究的意义 二、科学探究案例展示活动题目：奇妙的喷泉 1. 创设情境，激发幼儿活动兴趣 2. 幼儿讨论观察到的现象 3. 初步尝试制作小喷泉 4. 分析实验结果产
文章目录
一、幼儿园科学探究的意义
二、科学探究案例展示活动题目：奇妙的喷泉
1. 创设情境，激发幼儿活动兴趣
2. 幼儿讨论观察到的现象
3. 初步尝试制作小喷泉
4. 分析实验结果产生的原因，再次尝试。
三、科学探究活动反思
1. 尊重幼儿发展规律
2. 积极发现并积累幼儿的兴趣点
3. 活动材料投放的层次性
文章摘要:在中班幼儿科学活动中,幼儿通过动手操作、观察现象,描述看到的内容,既锻炼了观察能力、动手能力,也培养了思考能力和语言表达能力。为了满足中班幼儿在科学探究活动中的兴趣,我们在设计教学活动时需要帮助幼儿掌握探究方法,从幼儿兴趣出发,逐渐培养幼儿自主探究的能力。
文章关键词:
论文分类号:G613.3
文章来源：《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/qikandaodu/2021/1021/1184.html