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清远市优秀乡村教师冯永安：扎根乡村11年，培养
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摘要：“农村的孩子希望通过读书来改变命运，更需要我们这些乡村教师的帮助，这是我驻扎乡村11年的最主要原因。”9月8日上午，在汤塘镇四九中学，今年34岁的生物老师冯永安正在生物实
“农村的孩子希望通过读书来改变命运，更需要我们这些乡村教师的帮助，这是我驻扎乡村11年的最主要原因。”9月8日上午，在汤塘镇四九中学，今年34岁的生物老师冯永安正在生物实验室内给学生讲解显微镜的使用方法，他将显微镜操作方法进行反复演示，为的是让学生能更快熟悉操作方法，提高实验动手能力。
清远市优秀乡村教师、来自佛冈县四九中学生物老师冯永安正在给学生讲解显微镜操作方法。程浩 摄
今年是冯永安来到四九中学的第十一个年头，作为全县都较为“稀缺”的专任教师，冯永安放弃了前往镇区和县城教学的机会，选择留在乡村教书，为的是能帮助乡村的孩子更好的掌握生物专业知识，树立更远大的人生目标，能像他一样通过读书改变自己的命运。
11个春秋里，冯永安忠诚热爱乡村教育事业，热爱学生，真情育人，在德育工作、教学成绩、教学研究等方面曾获省、市、县级等多项荣誉，作为优秀青年教师的代表，今年他获评了清远市优秀乡村教师。
注重实验教学 培养学生动手能力
2009年，冯永安从师范学院毕业后，一直在佛冈县四九中学从事生物教学工作。佛冈县四九中学位于距离县城30多公里外的汤塘四九片区，扎根乡村学校工作11年，其中10年担任初三或初二生物毕业会考生物教学工作。
在生物教学中，冯永安以课程标准为指导，结合农村学生跟大自然密切接触的实际，找准课堂教学与现实生活的最佳结合点，加强直观教学，成立了生物兴趣小组，搞好生物实验教育，争取每节课都能突出学科的特色。
近年来，在四九中学加大投入，建立了崭新的生物实验室，为冯永安的生物兴趣小组提供了学习和交流的平台。
“当同学们学到关节等课程时，我会去市场上买来一根猪骨给同学们进行实物演示，让他们能直观的了解关节结构，让学生更容易掌握知识点。”冯永安说。
在今年疫情防控期间的线上教学工作，冯永安积极参加线上教研活动，刻苦钻研线上教学教法。为使学生学得主动、高效，他坚持每周把“学习任务清单”提前发给学生，让学生有的放矢地预习。在教学中组建“小组学习共同体”，推行线上小组合作学习，成员分工明确，相互监督，相互进步。课后通过钉钉、微信对学困生进行常态化心理引导、学习辅导，争取不落下一人。
由于教学得法，冯永安取得了很好的成绩和荣誉。2019年第一学期末考试，所教班级的平均分排在县第一名；2019年获清远市中小学青年教师基本功比赛初中生物学科一等奖。
专注教研教学
一直以来，冯永安把教研放在重要的位置，为了高效课堂，花费大量时间努力钻研教材教法、教学规律。2014年，冯永安参与教育科研佛冈县立项课题《整合人教北师版教材资源，用活北师版生物进行有效教学》研究，该课题在2017年3月结题，在县的教研教改中起到表率、带头的作用。
他主动承担各层次公开课，其中2015年公开课《动物的结构层次》被市教学常规督导组被评为优质课；2016年报送课例《血液》、2017年报送课例《动物运动的形成》均获“一师一优课，一课一名师”市级优课，2018年报送课例《尿的形成与排出》获“一师一优课、一课一名师”省级优课。
冯永安课后及时进行教学反思，总结经验，在教学实践中不但做到理论联系实际，而且把自身积累的先进经验，进行推广、传承。2019年论文《促进生物实验高效开展的策略》获县二等奖、2020年撰写论文《初中生物使用显微镜的教学策略》获省一等奖。
扎根基层11年，真情育人
作为政教主任，冯永安率先垂范，搞好学校德育工作，他组织各班落实“扣好人生第一粒扣子”系列活动，在活动中渗透爱国教育、道德教育、生命教育、科学教育、劳动教育，引导学生健康成长，带头培育和践行社会主义核以价值观，以坚定的政治信念充分展现新时期人民教师的良好形象。
“德育工作具有一定的反复性，在开展德育工作过程中，我会站在学生的角度去想问题，通过家访、谈心等方式了解学生思想动态，为他们出主意、提建议。”冯永安说。
2012年，冯永安担任班主任时遇到一个特殊的男生，该生表现令家长、老师头痛，抽烟、打架、偷窃、旷课，思想行为恶劣。
文章来源：《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/zonghexinwen/2020/0912/505.html