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演示实验在初中科学课中的运用
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摘要：文章目录 一、演示实验在初中科学教学中的作用 （一）通过演示实验激发学生对科学课的兴趣 （二）通过演示实验增强学生对相关知识的记忆 （三）通过演示实验提高学生的创造能力
文章目录
一、演示实验在初中科学教学中的作用
（一）通过演示实验激发学生对科学课的兴趣
（二）通过演示实验增强学生对相关知识的记忆
（三）通过演示实验提高学生的创造能力
二、演示实验在初中科学教学中存在的问题及对策
（一）教师要注意培养学生实验操作的规范性
（二）科学演示实验教学需要发动学生参与
（三）教师在进行科学演示实验时，应充分做好实验准备
（四）实验教学形式不能太过于单一，应分为多种形式进行教学
（五）要注意培养学生的信息素质
三、加强课外兴趣活动的指导
（一）程序制作小组
（二）电脑技术小组
文章摘要:初中科学课大多源于生活,因而离不开实验。演示实验的含义是通过实验对所学内容进行讲解、演示。演示实验生动形象,贴近现实生活,相比起其他实验方法更适合初中教学。本文主要讨论演示实验在初中科学课中的运用。
文章关键词:
论文分类号:G633.98
文章来源：《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/qikandaodu/2021/1111/1196.html