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关于小学科学实验教学的实践研究
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摘要：文章目录 一、小学科学实验教学的现状分析 二、小学科学实验教学的实践研究 （一）科学理论与实践充分结合，奠定科学实验基础 （二）实验器材的准备工作 （三）注重实验操作的
文章目录
一、小学科学实验教学的现状分析
二、小学科学实验教学的实践研究
（一）科学理论与实践充分结合，奠定科学实验基础
（二）实验器材的准备工作
（三）注重实验操作的过程
（四）合作探究共同参与实验
（五）深入指导验证实验结论
（六）完善教学把握评价标准
三、结语
文章摘要:科学技术的诞生象征着人类文明的进步和发展,科学教育在小学教学中具有十分重要的意义。课堂作为小学科学教师开展实验活动和教学计划的主阵地,也是小学生获取科学知识的重要渠道。提升小学科学课堂教学质量和教学效率,是每一位一线教师的目标。科学实验教学能够培养学生的观察和思维能力,科学探究能力,加强学生对科学知识的理解程度,锻炼学生的实践操作和逻辑思维能力,是新课改下小学科学教师需要关注的教学任务之一。
文章关键词:
论文分类号:G623.6
文章来源：《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/qikandaodu/2022/0215/1247.html