投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

基于核心素养下的小学科学实验教学策略探析

来源:农村科学实验 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-02-21
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、核心素养下小学科学实验教学存在的问题 (一)实验教学缺乏目的性 (二)合作学习流于形式化 (三)科学探究缺乏主动性 二、核心素养下小学科学实验教学的有效策

文章目录

一、核心素养下小学科学实验教学存在的问题

(一)实验教学缺乏目的性

(二)合作学习流于形式化

(三)科学探究缺乏主动性

二、核心素养下小学科学实验教学的有效策略

(一)强化实验教学目的

(二)明确分工促进合作

(三)强化引导拓展实验

三、结语

文章摘要:在提升小学生科学实验知识核心素养教学理念背景下,应注意提高学生理解、学习、运用科学技能和知识的能力,培养学生以科学思维模式、价值标准及行为规范思考问题的良好习惯。同时,也应帮助学生养成通过学习科学实验知识,循序渐进提高自身的科学知识领悟能力及灵活运用能力,为后续学习更加深奥的科学知识做好铺垫。本文就此展开论述,仅供参考。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.08.021

论文分类号:G623.6

文章来源:《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/qikandaodu/2022/0221/1248.html



上一篇:关于小学科学实验教学的实践研究
下一篇:浅析新课改背景下的小学科学实验课程教学策略

农村科学实验投稿 | 农村科学实验编辑部| 农村科学实验版面费 | 农村科学实验论文发表 | 农村科学实验最新目录
Copyright © 2018 《农村科学实验》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: